كُتل المحتوى الرئيسي
الخطوط العريضة للقسم
-
يعرف تاريخ القانون بأنه ذلك الفرع الذي يهتم بدراسة ماضي القانون و يهدف أيضا إلى دراسة حاضره و بيان طريقة تطوره في المستقبل. فالقوانين المطبقة في مجتمعنا المعاصر ليست وليدة اليوم و إنما هي نتيجة تطورات لقوانين قديمة شهدتها المجتمعات قديما، إذن القانون يخضع مثله مثل المجتمع البشري لمبدأ التطور المستمر ويتكيف مع المجتمع الذي تتغير أفكاره و عاداته و نظمه مع مرور الوقت.
ولم تبرز أهمية دراسة القانون إلا في مطلع القرن العشرين خاصة عندما عقد مؤتمر دولي بباريس سنة 1900 أكد فيه الباحثون على مدى أهمية هذه الدراسة و من جراء ذلك أصبحت هذه المادة ذات أهمية في نطاق علم القانون، و تتمثل أهمية هذه الدراسة في جوانب عديدة منها ثقافية و منها علمية و عملية.
-
مرحبا بكم أعزائي طلبة، هذا الفضاء مخصص من أجل التعرف عن بعضكم و طرح نقاشاتكم حول محتوى المقياس.
-
-
معهد الحقوق و العلوم السياسية
قسم الحقوق
السداسي الأول
الفئة التعليمية المستهدفة : سنة أولى ليسانس جذع مشترك
الوحدات التعليمية: وحدات التعليم الاستكشافية
مقياس: مدخل إلى تاريخ النظم القانونية
المدة الزمنية : 1سا و 30 دقيقة
الحجم الساعي للسداسي: 22سا30
الرصيد: 02
طريقة التقييم: مختلط ( تقييم مستمر+ امتحان كتابي)
المعامل: 01
معلومات حول الاستاذة
الاسم واللقب: بكارة فاطيمة الزهراء
التخصص: قانون قضائي
الرتبة: أستاذة محاضرة -ب-
البريد الالكتروني: bekkarafatimazohra@gmail.com
يمكن لطلبة التواصل معي أيام تواجد في المعهد: يوم السبت قاعة رقم 09-10-11.
توقيت: من 8:30 إلى 11:30 صباحا
من 13:00 إلى 16:30 مساءا
-
عند الانتهاء من هذا المقياس سوف يكون الطالب ملما بمجموعة من أهداف وهي كمايلي:
في هذه المرحلة سوف يكتسب الطالب مجموعة من المعلومات و المعطيات مختلفة حول المجتمعات و الحضارات (الحضارة الفرعونية/ اليونانية/ الرومانية... الحضارة الاسلامية إلخ )، مع استخلاص مستواها الحضاري خاصة من خلال مقارنتها بالشرائع القديمة من الجانب التاريخي و الحضاري لها.
-
كما يمكن لطالب تثمين معلوماته و توسبع ثقافته وذلك من خلال الاطلاع على الظروف التي نشأت فيها القوانين والمؤثرات التي أدت الى تطويرها و توسعها..
-
يمكن اعتبار هذه الدراسة بمثابة اداة لفهم و استيعاب الشرائع و النظم الحالية باعتبارها نتيجة لنظم سابقة ، كما تعتبر وسيلة لمعرفة أسباب تطور النظم القانونية ومن هنا يكتشف الباحث أصل و اصالة النظم القانونية ، ويمكنه تصور مصيرها في المستقبل مثل نظام الحسبة .
-
يمكن لطالب أن يقيم إسهام كل نظام قانوني في تطور الفكر القانوني
-
كما يستطيع الطالب من الابداع من خلال اقتراح حلولًا أو رؤى مستندة إلى التجارب القانونية التاريخية لمعالجة بعض القضايا القانونية المعاصرة، و يصمم خريطة زمنية توضح تطور النظم القانونية عبر العصور.
مهارات التعلم المتوقعة 💡
بنهاية المقياس، يصبح الطالب قادرًا على:
التعرف على نشأة وتطور النظم القانونية عبر العصور.
تفسير خصائص النظم القانونية القديمة ومصادرها.
المقارنة بين النظم القانونية المختلفة وفق أسس علمية.
تحليل تأثير النظم القانونية التاريخية في التشريعات الحديثة.
تقييم أهمية الإرث القانوني التاريخي في فهم القانون المعاصر.
-
-
حصول الطالب على شهادة البكالوريا، و المعارف التي تلقاها في مختلف الأطوار التعليمية تؤهله لدراسة المقياس ، ويساعده التفكير المنطقي على استيعابه وتحصيله ، خاصة المواد المتعلقة بالتاريخ و الجغرافيا و مادة الفلسفة ...
-
يحتوى هذا الدرس على الانشطة التعليمية التالية:
الفصل التمهيدي: مدخل حول النظم القانونية
الفصل الاول: النظم القانونية القديمة
المبحث الأول: النظم القانونية في بلاد الرافدين
المطلب الاول: المجموعة القانونية الرافدية
المطلب الثاني: مظاهر النظم القانونية الرافدية
المبحث الثاني: النظم القانونية في بلاد مصرالفرعونية
المطلب الاول: المجموعة القانونية الفرعونية
المطلب الثاني: مظاهر النظم القانونية الفرعونية
المبحث الثالث: النظم القانونية في بلاد اليونان
المطلب الاول: النظم الاثينية
المطلب الثاني: النظم الاسبرطية
المبحث الرابع : النظم القانونية في بلاد الرومان
المطلب الاول: المجموعة القانونية الرومانية
المطلب الثاني: مظاهر القانونية الرومانية
الفصل الثاني: النظم القانونية الاسلامية
المبحث الاول: التنظيم السياسي و الاداري و المالي في الاسلام
المطلب الاول: النظام السياسي و الاداري في الاسلام
المطلب الثاني: النظام المالي في الاسلام
المبحث الثاني: التنظيم القضائي و القانوني في الاسلام
المطلب الاول: النظام القضائي الاسلامي
المطلب الثاني: مظاهر النظم القانونية الاسلامية
الفصل الثالث: النظم القانونية الجزائرية
المبحث الاول : عصور الدولة الجزائرية
المطلب الاول: النظم القانونية الجزائرية في العهد البربري
المطلب الثاني: النظم القانونية الجزائرية بعد الفتح الاسلامي
المطلب الثالث: النظم القانونية الجزائرية في العهد العثماني
المطلب الرابع: النظم القانونية الجزائرية إبان الاستعمار الفرنسي
المطلب الخامس: النظم القانونية الجزائرية في العهد الجمهوري( بعد الاستقلال)
المبحث الثاني: التطور القانوني في الجزائر
المطلب الاول: العرف
المطلب الثاني: الشريعة الاسلامية
المطلب الثالث: التشريع الوضعي
-
مفتوح: الأحد، 28 سبتمبر 2025، 7:21 AM
اختبار مكتسبات و مدركات قبلية لطلبة سنة اولى جذع مشترك
-
-
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته طلبة ، هذا فيديو توضيحي لكيفية دخول القاعة bigblue
-
-
أهداف المحاضرة:
يدرك الطالب مجموعة من المعارف حول تاريخ النظم القانونية، حيث يكتسب مجموعة من المصطلحات أبرزها مفهوم القانون، و نطاق علم القانون، تاريخ القانون.
اكتشاف مراحل نشأة مادة تاريخ النظم و عوامل التي أدت إلى نشأتها ( عامل عقائدي، اقتصادي، اجتماعي..)، بحيث يستطيع الطالب فهم و استيعاب أهمية دراسة مقياس تاريخ النظم القانونية و معرفة أهميته العلمية و العملية و الثقافية لأنه يعتبر أداة لفهم الشرائع و النظم الحالية باعتبارها نتيجة لنظم القانونية السابقة.
-
-
-
-
مفتوح: الأحد، 5 أكتوبر 2025، 11:06 PM
يعتبر هذا الاختبار بمثابة تقويم للطالب على مدى استيعابه للمحاضرة الأولى
تنبيه: يجب على الطالب الاجابة عن هذه الاسئلة
-
-
شريعة بابل و آشور
تاريخ النظم القانونية في بلاد الرافدين يمتد لآلاف السنين، ويُعتبر من أوائل النظم القانونية المعروفة في التاريخ. بدأت هذه النظم تتشكل منذ حوالي3000 قبل الميلاد مع ظهور الحضارات السومرية والبابلية.
أهداف المحاضرة:
-
يتمكن الطالب في آخر الدرس فهم و اكتساب معلومات حول شخصية حامورابي و تشريعاته .
-
يثمن الطالب عدة معلومات حول مظاهر القانونية في بلاد الرافدين من الناحية السياسية و الاسرية و القضائية و حتي الاجتماعية
-
معرفة الطالب مدى صارمة تشريع حامورابي خاصة في تطبيق العقوبات .
ملاحظة: أصدقائي طلبة أضع بين ايديكم فيديو يعرف لكم من هو حمورابي
-
-
مفتوح: السبت، 11 أكتوبر 2025، 11:37 PM
يعتبر هذا الامتحان تقويم للمدى استيعاب وفهم الطالب للنظم القانونية في بلاد الرافدين
-
مفتوح: السبت، 11 أكتوبر 2025، 10:17 PM
هذا الامتحان يركز على مدى فهم و استيعاب طالب لمميزات قانون حامورابي
-
-
أهداف المحاضرة:
- يكتسب الطالب مجموعة من معارف حول الحضارة الفرعونية و أهم مماليكها ، و تعرف على قانون فرعون بوكريس.
- استيعاب مظاهر النظم القانونية تافرعونية من الناحية نظام الحكم و نظام الاجتماعي و الأسري و نظام الجرائم و العقوبات.
-
يرجى من طلبة دخول للمحاضرة اليوم 19/10/2025
عبر الرابط : googlemeet
-
مفتوح: الأحد، 19 أكتوبر 2025، 10:45 PM
هذا الاختبار هدفه ابراز قدرات الطالب في مدى استيعابه لمظاهر النظم القانونية لبلاد مصر الفرعونية و قدرته على تثمينها و توظيفها.
-
فيديو ثقافي حول حرب الدامية بين اليونان و اسبرطا
أهداف المحاضرة:
معرفة الطالب النظم القانونية في أثينا و أسبرطة و تمييز بينها.
فهم و استعياب الاصلاحات القانونية في اليونان و أهم التشريعات.
التعرف على طبيعة النظام الاجتماعي و القانوني لبلاد الأغريق
-
-
د. لطفي عبد الوهاب
دار النشر الثقافة - الاسكندرية مصر
02طبعة
سنة 1957
-
أهداف المحاضرة:
يكتسب الطالب مجموعة من معلومات حول الحضارة الرومانية ، و تعرف على أهم المجموعات القانونية الرومانية التي توالت على روما.
معرفة و مقارنة هذه المجموعات القانونية الرومانية ، و قدرة الطالب على تمييز خصائص كل مجموعة عن أخرى.
تثمين الطالب معلومات حول مظاهر النظم القانونية الرومانية( من الناحية نظام الحكم، نظام الاجتماعي و الأسري، و نظام الجرائم و العقوبات)
-
د. أحمد غانم حافظ
دار المعرفة للنشر الاسكندرية-مصر
طبعة 2006
-
-
أهداف المحاضرة:
يكتسب الطالب مجموعة من المعلومات حول تاريخ النظام السياسي و الاداري الاسلامي في ظل الخلفاء الراشدين خاصة ، ويتعرف على النظام المالي لدولة الاسلامية .
استيعاب الطالب نشأة النظام القضائي الاسلامي ، و شروط الواجب توفرها من أجل التحاق بالقضاء ، ومن خلال هذا يتمكن الطالب من المقارنة بين النظام القضائي الاسلامي و النظام القضاء الجزائري.
يثمن الطالب معلومات و معارف حول مظاهر النظم القانونية من الناحية الاجتماعية و الأسرية و حتى النظم الجرائم و العقوبات في الاسلام انطلاقا من مصادر الشرع ( القرآن الكريم - الحديث النبوي- المذاهب..).
-
مرحبا أعزائي الطلبة، اليوم محور جديد انتقالنا إليه هل لديك مكتسابات قبلية حول النظام الاسلامي خاصة و انه سبق أن درست الشريعة الاسلامية في الاطوار التعليمية الثلاث؟ شاركنا رأيك
-
مفتوح: الأحد، 16 نوفمبر 2025، 10:02 AM
هذا الاختبار تقويمي يكشف عن مدى استيعاب الطالب للمحاضرة
-
-
أهداف المحاضرة:
- يكتسب الطالب معلومات و معارف حول التنظيم القضائي و القانوني في الإسلام ، ومن خلال هذه المعارف يكون الطالب قادرا على تمييز تطور النظام القضاء مع تطور النظم الاسلامية ومع تطور الفقه و المذاهب الفقهية.
- يتعرف الطالب على تقسيمات الأنظمة القضائية في الاسلام ، وتثمين الضوابط المتعلقة بالتعيين القاضي و تحديد اختصاصاته.
-
-
مفتوح: الأحد، 16 نوفمبر 2025، 10:13 AM
يرجى من الطلبة حل هذا الاختبار من أجل معرفة مدى استيعاب و فهم المحاضرة
-
أهداف المحاضرة:
- يتعرف الطالب على نظام الجرائم و العقوبات، بحيث سوف يكون قادرا على تمييز و مقارنة أنواع الجرائم وتحديد تصنيفها (جرائم القصاص و الدية- جرائم الحدود- جرائم التعزيز).
-يكتشف الطالب مصادرالنصوص الشرعية التي تحدد هذه العقوبات و الجرائم من القرآن والسنة .
-
تقي الدين النبهاني
الطبعة04
دار الامة للنشر و التوزيع
لبنان سنة 2003
-
-
مفتوح: الأحد، 23 نوفمبر 2025، 6:10 PM
هذا الاختبار بمثابة وسيلة من أجل تقييم مستوى استدراك الطالب للمعارف و المعلومات المكتسبة من المحاضرة
-
أهداف المحاضرة:
- يتعرف الطالب على أصل تسمية الجزائر ، ويكتشف اللغات المنتشرة التي مرت بها ( اللغة اللوبية و اللغة البونيقية...)، كما يتعرف على الديانات التي مرت عليها في تاريخها .
- يكتشف الطالب عصور الدولة الجزائرية عبر التاريخ و أهم محطاتها من العهد البربري إلى ثورة التحرير الوطنية التي توجت باستقلال الجزائر و استعادة سيادته.
- يميز الطالب مظاهر النظم القانونية التي مرت بها الجزائر في العهد البربري أو في العهد الدولة العثمانية أو ابان الاحتلال الفرنسي إلى غاية استقلال الجزائر ، كما يقوم الطالب بالمقارنة و التحليل هذه النظم من حيث الجانب الاداري و القضائي و التشريعي.
-
أهداف المحاضرة:
-
استرجاع الطالب المعارف و المكتسبات القبلية حول احتلال الفرنسي للجزائر ، خاصة " حادثة المروحة " إلى غاية استرجاع الجزائر سيادتها و استقلال بتاريخ 05 جويلية 1962.
-
استنباط الطالب مميزات النظم الجرائرية في عصر الاحتلال الفرنسي، و مقارنة بين النصوص القانونية التي كانت معمول به قبل الاستقلال و بعده.
-
-
موسوعة تاريخ النظم القانونية في الجزائر
الهدف من النشاط
يهدف هذا النشاط إلى بناء موسوعة قانونية تعاونية حول تاريخ النظم القانونية في الجزائر، من خلال مساهمة كل طالب في إعداد محتوى علمي موثق، بما يعزز مهارات البحث والتحليل والكتابة الأكاديمية.
-
-
أهداف المحاضرة:
-
يثمن الطالب تطورات التشريعية التي عرفتها الجزائر من القانون الاستعماري و القانون الوطني ، و تحديد و تحليل مصادر هذه التشريعات .
-
التعرف على مصادر التشريع الوطني ، و استيعاب ماهية هذه المصادر من( التشريع- مبادئ الشريعة الاسلامية- العرف...).
-
-
عزيزي الطالب،
مرحبًا بك في امتحان الخروج، الذي يهدف إلى قياس مدى تحقيقك لمخرجات التعلم واكتسابك للمعارف والمهارات المطلوبة في هذا المقياس.
آلية تقييم امتحان الخروج:
بعد إرسال إجاباتك، ستتلقى تقييمًا يتضمن الدرجة المحصل عليها وملاحظات توجيهية تساعدك على التعرف على مستوى أدائك، وتحديد نقاط القوة والجوانب التي تحتاج إلى تحسين، بما يسهم في تطوير معارفك ومهاراتك.
وتتمثل آلية التقييم، في الغالب، فيما يأتي:
التغذية الراجعة
حدود الدرجة
تهانينا، لقد حققت معدل الانتقال بنجاح. يدل أداؤك على فهم جيد لمحتوى المقرر وإتقان الكفاءات المطلوبة. نتمنى لك المزيد من النجاح والتوفيق.
15-20
أداء جيد، لكنك لم تحقق معدل الانتقال (15/20). يُنصح بمراجعة المحاور التي واجهت فيها صعوبة، والاطلاع على التغذية الراجعة الخاصة بكل سؤال، ثم إعادة المراجعة لتحسين مستواك.
12 – أقل من 15
مستواك مقبول، إلا أنه يحتاج إلى مزيد من التحسين. ركز على مراجعة المفاهيم الأساسية وحل المزيد من التمارين قبل إعادة المحاولة إن كانت متاحة.
10 – أقل من 12
مستواك يحتاج إلى تطوير. ننصح بإعادة دراسة محتوى الدرس كاملاً، والاستفادة من الموارد التعليمية والأنشطة المرافقة قبل إجراء محاولة جديدة.
5 – أقل من 10
لم تحقق الحد الأدنى من اكتساب المعارف والمهارات المطلوبة. يُرجى إعادة دراسة جميع محاور الدرس بعناية، ثم إعادة الاختبار بعد الاستعداد الجيد.
0 – أقل من 5
-
مفتوح: الخميس، 18 ديسمبر 2025، 6:22 PMمغلق: الأربعاء، 31 ديسمبر 2025، 11:00 PM
تعليمات النشاط:
يرجى قراءة التعليمات التالية بعناية قبل البدء:
-
تأكد من استقرار اتصالك بالإنترنت وعدم إغلاق نافذة الامتحان أثناء الإجابة.
-
اقرأ كل سؤال جيدًا قبل اختيار الإجابة أو كتابتها.
-
أجب عن جميع الأسئلة وفق الوقت المحدد للامتحان.
-
لا تعتمد على التخمين، بل استند إلى ما اكتسبته من معارف خلال الدراسة.
-
احرص على الالتزام بالأمانة العلمية وعدم الاستعانة بأي وسائل غير مسموح بها.
-
بعد الانتهاء، راجع إجاباتك إن سمح الوقت بذلك، ثم اضغط على زر "إنهاء المحاولة" و**"إرسال الكل وإنهاء"** لتسجيل إجاباتك.
نتمنى لك كل التوفيق والنجاح، ونتمنى أن يعكس أداؤك مستوى تحصيلك العلمي الحقيقي.
ملاحظة: تم تغيير الامتحان نظرا لاجاد أغلب الطلبة صعوبة في ارسال ملف Word
انتباه طلبة سوف يتم غلق الامتحان بتاريخ 31/12/2025
-
-
مفتوح: الخميس، 9 يوليو 2026، 11:38 PM
عزيزي الطالب / عزيزتي الطالبة،
تهدف هذه الاستبانة إلى استطلاع آرائكم حول تجربة التعلم عبر منصة "موودل"، لتقييم مدى فعاليتها في تقديم الدروس وتحسين جودة التعليم عن بعد. نرجو منكم الإجابة بكل موضوعية، علماً بأن المعلومات ستستخدم لأغراض البحث والتطوير فقط.
-
-
-
سوف أضع بين ايديكم بعض المصادر و المراجع التي اعتمدت عليها في تحرير محتوى دروس هذا المقياس
