السداسي الأول

Ce cours a pour objectif principal de faciliter l’immersion d’un individu dans la vie étudiante et sa transition en adulte responsable. Il permet de développer la sensibilisation des étudiants aux principes éthiques. Les initier aux règles qui régissent la vie à l’université (leurs droits et obligations vis-à-vis de la communauté universitaire) et dans le monde du travail, de sensibiliser au respect et à la valorisation de la propriété intellectuelle et leur expliquer les risques des maux moraux telle que la corruption et à la manière de les combattre.

Contenu de la matière :

Chapitre I. Notions Fondamentales    (2 semaines )

Définitions :

1. Morale :

2. Ethique :

3. Déontologie « Théorie de Devoir »:

4. Le droit : 5. Distinction entre les différentes notions

 A. Distinction entre éthique et Morale B. Distinction entre éthique et déontologie

Chapitre II. Les Référentiels     (2 semaines)

Les références philosophiques

La référence religieuse L’évolution des civilisations

 La référence institutionnelle

Chapitre III. La Franchise Universitaire      (3 semaines)

Le Concept des franchises universitaires

Textes réglementaires

Redevances des franchises universitaires

Acteurs du campus universitaire

Chapitre IV.  Les Valeurs Universitaire      2)semaines)

Les Valeurs Sociales

Les Valeurs Communautaires Valeurs Professionnelles

Chapitre V.  Droits et Devoirs (2 semaines)

Les Droits de l’étudiant

Les devoirs de l'étudiant Droits des enseignants

Obligations du professeur-chercheur

Obligations du personnel administratif et technique

Chapitre VI.  Les Relations Universitaires (2 semaines)

Définition du concept de relations universitaires

Relations étudiants-enseignants

Relation étudiants – étudiants

Relation étudiants - Personnel

Relation Etudiants – Membres associatifs

Chapitre VII.  Les Pratiques (2 semaines)

 Les bonnes pratiques Pour l’enseignant

Les bonnes pratiques Pour l'étudiant

Mode d’évaluation :

Examen : 100%

Références bibliographiques :

1. Recueil des cours d’éthique et déontologie des universités algériennes.

2. BARBERI (J.-F.), ‘Morale et droit des sociétés’, Les Petites Affiches, n° 68, 7 juin 1995.

3. J. Russ, La pensée éthique contemporaine, Paris, puf, Que sais-je ?, 1995.

4. LEGAULT, G. A., Professionnalisme et délibération éthique, Québec, Presses de l’Université du Québec, 2003.

5. SIROUX, D., ‘Déontologie’, dans M. Canto-Sperber (dir.), Dictionnaire d’éthique et de philosophie morale, Paris, Quadrige, 2004.

6. Prairat, E. (2009). Les métiers de l’enseignement à l’heure de la déontologie. Education et Sociétés, 23.

7https://elearning.univannaba.dz/pluginfile.php/39773/mod_resource/content/1/Cours%20Ethique%20et%20la%20d% C3%A9ontologie.pdf